미술·놀이치료

미술치료·놀이치료

그림, 만들기, 놀이, 이야기 같은 매체를 통해 아이가 말로만 설명하기 어려운 마음과 관계 경험을 표현해 봅니다.

한눈에 보기

아이의 현재 장면에 맞춰 천천히 살펴봅니다

상담과 수업은 아이를 빨리 바꾸기보다, 어떤 장면에서 어려움이 커지고 어떤 방식으로 연습하면 좋을지 함께 관찰하는 과정입니다.

아래 내용은 진단이나 단정이 아니라, 상담 전 방향을 잡기 위한 참고 기준입니다.

말보다 그림, 놀이, 만들기에서 표현이 더 자연스러운 아이

감정을 직접 설명하기 어려워하는 아이

완성, 실패, 수정, 기다림의 과정에서 부담이 커지는 아이

상담 장면에 천천히 적응할 수 있는 매체가 필요한 아이

진행 흐름

처음부터 큰 변화를 요구하기보다 관찰, 연습, 정리의 흐름을 아이의 속도에 맞춰 조정합니다.

아이에게 맞는 재료와 활동을 고르고 부담 수준을 살펴봅니다.

선택, 집중, 수정, 도움 요청, 설명의 흐름을 함께 봅니다.

결과물을 해석하기보다 아이가 붙이는 의미와 이야기를 듣습니다.

관찰 초점

말로 하기 어려운 감정과 욕구가 활동 안에서 어떻게 드러나는지 봅니다.

기다림, 포기, 다시 시도하기 같은 과정을 안전하게 연습합니다.

치료자와의 상호작용 안에서 요청, 거절, 설명을 함께 살펴봅니다.

다음 단계

문의 단계에서는 모든 내용을 정리하지 않아도 됩니다. 아이가 어려워하는 장면과 보호자가 궁금한 점을 짧게 남겨 주세요.